我们国家的教育不得不说有点太老套，太遵从传统了，从古至今，对孩子的教育就是要遵守一些守旧的思想，不能以下犯上，不能有自己的主见。在现在这么需要创造力的时候，我们的孩子从小到大的创造想象能力都被压制，根本不能发挥出来，因此，长大之后奴性就自然而然的形成了。遇到任何问题都不喜欢动脑，都是遵守一些教条，这样下去，我们的孩子还怎么生存？家长应该如何培养孩子的创造能力呢？
允许宝宝搞破坏
如果宝宝对一些玩具或者其他事物产生好奇心，想进一步了解时，与其担心宝宝毁坏东西，不如爸爸妈妈教给宝宝这些东西的使用方法。爸爸妈妈可以和宝宝一起来玩玩具，并且在玩的过程中，告诉宝宝这些东西为什么会自己动起来，必要的时候可以和宝宝一起拆开玩具来研究一下它的内部构造。
心理解读：宝宝把玩具拆开来，只是想了解它为什么会自己动起来。宝宝因为对玩具产生了好奇心，想知道自己不知道的事情，这是宝宝迈开了探索未知世界的脚步。如果大人在这个时候对宝宝批评，甚至打骂，都会让宝宝刚刚萌生的好奇心一下子受到打击，阻止了宝宝探索未知世界的进取心，对宝宝将来的创造能力都有很大的影响。
和宝宝一起做游戏
宝宝在玩搭积木的游戏时，突然推倒刚搭起来的“小房子”时，妈妈可以问宝宝为什么要推倒这些刚搭起来的房子呢？然后可以让宝宝把搭好的房子按照顺序一块一块地拆下来，告诉宝宝在拆的时候房子不会塌就说明宝宝搭的房子很结实。通过这种非常规的玩法，才能让宝宝的好奇心得到正常地发挥。
心理解读：宝将搭好的房子推倒可能是想知道房子推倒后会发生什么样的事？房子被推倒时积木会朝着哪些方向散落？宝宝这种不按常规方式玩游戏的态度，正是说明了宝宝有很强烈的好奇心，如果爸爸妈妈引导好的话，宝宝的这种探索欲望会转变成创新思维，这会为宝宝将来学习知识、学会独立思考打下了很好的基础。
和宝宝一起重新认识世界
妈妈带宝宝外出游玩的时候，可以和宝宝一起寻找一些奇怪的花草树叶、石头等，告诉宝宝这些花草树木的名字，形状奇特的石头还可以让宝宝带回家收藏。通过细致的观察力，以孩子的视角重新认识世界。
心理解读：如果妈妈对宝宝的好奇心不以为然，对宝宝的问题也不理睬，这样会让宝宝的好奇心受到压制，这样宝宝也会逐渐地对周围的事情不在细心地观察。
让宝宝参与动手实践
如果宝宝想要弄明白“花生是怎样产生的”这个问题时，妈妈可以找两个花盆，让宝宝在两个花盆里分别种下炒熟的花生和生花生。等过一段时间，一盆花生长出幼苗，一盆没有长出来时，再告诉宝宝事情的真相。
心理解读：宝宝的想法和做法在我们成人看来可能很可笑，这时候千万不要嘲笑宝宝。面对宝宝的这种探索和实践的方法，妈妈一定要认真对待，千万不要用成人的思维来告诉宝宝这样做是错误的，这样就会束缚宝宝的想象力。
纵观世界，唯独有我国国家还在用一些传统的方法来教育孩子，从孩子出生开始一直到大学毕业，都是系统化的，就好像我给你一条路，你就照着走下去就可以了，你不可以走到别的小路上去观花赏景。因此，孩子的能力被束缚住，家长还认为这是正确的。现在可以看一看，为什么国外的孩子想象力创造力就如此之强，为什么我们国家的孩子就十分木讷，就是我们的教育方式惹的祸。
